PPGSeD

Direitos humanos e os marcadores sociais da diferença no contexto das múltiplas expressões da opressão patriarcal e da exploração capitalista na sociedade contemporânea

Este projeto de pesquisa propõe uma análise interdisciplinar sobre os direitos humanos e os marcadores sociais da diferença no contexto das múltiplas expressões da opressão patriarcal e da exploração capitalista na sociedade contemporânea. Parte-se da compreensão de que gênero, raça, classe, sexualidade, deficiência, tecnologias e territorialidade constituem dimensões interdependentes das desigualdades sociais, exigindo abordagens críticas fundamentadas no multiculturalismo, na interseccionalidade e nos Estudos Culturais, em diálogo com teorias feministas e pós-coloniais. Nesse sentido, pretende-se agregar estudos sobre a educação, a inclusão digital, a cultura, a arte, a literatura e outras manifestações artísticas, e como elas expressam, reproduzem ou contestam estruturas históricas de dominação, contribuindo para a problematização das violências simbólicas e materiais presentes na sociedade atual. Além disso, a proposta busca contemplar discussões acerca da deficiência como marcador social da diferença, problematizando processos de exclusão, reconhecimento identitário e garantia de direitos em diversos espaços sociais e educacionais. Sob enfoque interdisciplinar, o projeto pretende articular contribuições das áreas da Educação, Cultura, Artes, Literatura, Sociologia, Filosofia, Direitos Humanos, Educação de Surdos e Estudos de Gênero e decoloniais. A pesquisa alinha-se aos “Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)” que fazem parte da “Agenda 2030”, que é composta por 17 objetivos, desdobrados em 169 metas, com foco em superar os principais desafios de desenvolvimento enfrentados por pessoas no Brasil e no mundo. Entre os 17 ODS, destaca-se os objetivos 4 - Educação de qualidade; 5 - Igualdade de Gênero; 10 - Redução das desigualdades e o 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes.

Coordenação: Maria Inez Barboza Marques

Membros docentes: Fabiane Freire França, Ricardo Desidério da Silva, Suzana Pinguello Morgado e Wilma dos Santos Coqueiro

Membros discentes (Mestrado): Ana Carla de Oliveira Pereira, Ana Luiza Dos Santos Florêncio, Cristina Maiyumi Ardenghi Yoshimoto, Dércio Fernando Moraes Ferrari, Diana de Almeida Bini de Jesus, Gabriela Gomes Leão, Ludmila Vitória Soares, Vitor Matheus Bellis Alves e Wellington Nunes do Amaral

Membros discentes (Graduação e Ensino Médio): Arthur Souza de Oliveira, Emanuely Vitoria Ferreira de Morais, Lorena Goulart Gonçalves, Maria Luiza Tosti Bernardo, Rafael Mariot e Rafaela Sofka Lino

Membros técnicos: Serena Andrade Frasson e Gabriel Pitondo Rossini

Interfaces entre linguagem, educação, cultura e tecnologias 

Este projeto de pesquisa propõe-se ao desenvolvimento de pesquisas interdisciplinares, com foco nas interfaces entre linguagem, educação, culturas e tecnologias. Para tanto, investiga sociabilidades, memórias e constituição de identidades, a partir de suas interações com esferas institucionais, políticas, educacionais e midiáticas. Em alinhamento com a Agenda 2030 da ONU, a proposta articula frentes de investigações que convergem na análise da cultura e da linguagem como meios de emancipação humana e transformação social. No âmbito educacional, examina-se o impacto das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) e da Inteligência Artificial na formação dos sujeitos e nas artes, além do estudo comparativo sobre letramentos acadêmicos e divulgação científica no Ensino Superior, convergindo para as ideias da educação inclusiva e de qualidade (ODS 4). Sob uma perspectiva discursiva e histórica, o projeto abarca fenômenos complexos, como relações étnico-raciais, diversidade e violência de gênero, além do exame de grupos marginalizados nos sistemas penal e outros, contribuindo diretamente para a igualdade de gênero e para a redução das desigualdades (ODS 5 e 10). Complementarmente, procura identificar e desenvolver políticas de patrimônio cultural e da memória, além de analisar as interfaces entre religião e política, investigando arranjos e controvérsias públicas que compõem as instituições (ODS 16). A conexão entre todas as interfaces contempladas converge à compreensão da linguagem e da memória como fenômenos constituintes e constituidores de relações sociais. Na tecnologia, nas relações de gênero, na abordagem de grupos sociais marginalizados, nas memórias ou nas disputas políticas e religiosas, o projeto unifica-se ao investigar como os discursos moldam identidades, marginalizam ou emancipam sujeitos, buscando transformar práticas institucionais e culturais em prol da justiça social e da cidadania. Metodologicamente, a proposta combina abordagens qualitativo-interpretativistas, análise documental, histórica e de campo. Com isso, esperamos fomentar a compreensão e a transformação das práticas institucionais e a formulação de propostas educacionais escolares e não escolares engajadas à cidadania, à tolerância e à justiça social.

Coordenação: Adriana Delmira Mendes Polato

Membros docentes: Adriana Beloti, Cleverson Molinari Mello, Frank Antonio Mezzomo e Maria Izabel Rodrigues Tognato

Membros discentes: Adriana Ângela de Brito, Claudinês Bombana Ramos, Lorena Yasmim Rogaleski, Luiz Fernando do Nascimento, Marcela dos Santos Rocha, Mariele Eloísa Pinzan Gomes, Silvileny Dayanne Poncette Neves, Cristiano Bertoldi Franco, Karolyne Perrud Prado Oliveira, Danilo Camargo Grasso, Lígia Goes de Souza da Luz e Maria de Fátima Cordeiro

Membros técnicos: Serena Andrade Frasson e Gabriel Pitondo Rossini

Saúde e qualidade de vida na sociedade contemporânea: perspectivas interdisciplinares para o desenvolvimento humano

Este projeto assume a perspectiva de que o desenvolvimento humano é a finalidade das múltiplas compreensões e empregabilidades do termo ‘desenvolvimento’, entre eles o desenvolvimento econômico, social, regional. Considerando o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) que estabelece como pilares para medir a qualidade de vida da população de um país: a saúde, a educação e a renda, delimitamos como objeto de investigação dessa proposta a saúde em seu conceito ampliado conforme compreendido pela Organização Mundial da Saúde (OMS) que considera a saúde para além da ausência de doença, sendo considerada o estado geral que engloba bem-estar físico, mental e social. Nesses termos e no contexto da sociedade contemporânea, marcada pela aceleração tecnológica e pelo enfraquecimento das relações humanas, o estudo da saúde requer uma abordagem metodológica interdisciplinar, a qual possibilita investigá-la por meio do diálogo entre diferentes áreas do conhecimento como sociológica, filosófica, psicológica, epidemiológica, biomédica, entre outras. Diante desse contexto, esse projeto tem como objetivo reunir pesquisas que investigam a saúde em múltiplas perspectivas de forma a ampliar a sua compreensão na sociedade contemporânea balizando proposições voltadas ao desenvolvimento humano. O projeto está organizado em três eixos temáticos: bem-estar e qualidade de vida; envelhecimento; e epidemiologia, os quais se relacionam diretamente ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 3, Saúde e Bem-Estar, que visa garantir o acesso à saúde de qualidade e promover o bem-estar às pessoas em todas as idades. Os resultados esperados incluem produção científica qualificada, subsídios para políticas públicas regionais e contribuições para o debate contemporâneo sobre desenvolvimento humano e social.

Coordenação: Meire Aparecida Lóde Nunes

Membros docentes: Carlos Alexandre Molena Fernandes, Claudia Chies e Maria Antonia Ramos Costa

Membros discentes: Alexandre Casarin de Lima, Andressa Vitória Tonete, Bianca Kauane Volante, Camila Silva Cambui, Daniel Pereira dos Santos, Daniele Cristina Canovas Oliveira, Débora Pintro Bueno, Denise Aparecida Ramiro Lombardi, Diana Laura Candiotto, Jaime Ricardo Wanner, Jefferson Nery Correia e Miguel Pedro Abudi Junior

Membros técnicos: Serena Andrade Frasson e Gabriel Pitondo Rossini

Desenvolvimento e sociedade: perspectivas interdisciplinares sobre dinâmicas contemporâneas e transformações locais e regionais

O projeto visa compreender e analisar as transformações contemporâneas nos espaços locais e regionais a partir de múltiplas dimensões do desenvolvimento, das políticas públicas, das dinâmicas socioeconômicas e ambientais e das novas configurações territoriais, tecnológicas e sociais. Desse modo, as pesquisas vinculadas estão atreladas a abordagens inter e transdisciplinares que partem do reconhecimento da complexidade e multiplicidade interpretativa presente nas variáveis espaços locais e regionais, sem perder de vista as conexões e redes globais. Entende-se tais espaços não somente pelas delimitações geográficas, mas também como ambientes de contato e vivência, onde relações cotidianas se constroem e identidades são fortalecidas, com constantes atravessamentos, fluxos e interconexões. Frente à complexidade dos processos contemporâneos estudados, as pesquisas ancoram-se em diferentes perspectivas metodológicas e analíticas, integrando abordagens qualitativas, quantitativas e espaciais para a compreensão das dinâmicas locais e regionais. O projeto articula e mobiliza áreas do saber como como a Geografia, História, Administração, Ciências Econômicas e Ciências Contábeis, perpassando pelos diversos vieses de desenvolvimento (territorial, econômico, social, humano, sustentável, político, educacional, tecnológico e inovativo etc.) e de entendimento sobre a sociedade. As pesquisas abrangem temas como o desenvolvimento rural sustentável e cadeias produtivas; dinâmicas e práticas socioambientais urbanas; desenvolvimento territorial e governança; áreas verdes urbanas, unidades de conservação e espaço público; cidades inteligentes e justiça socioespacial; produção do espaço e políticas públicas; atores sociais, sociabilidades e participação política; desenvolvimento local e dependência orçamentária; tecnologias digitais e inteligência territorial; ciência, tecnologia e inovação educacional; educação, desenvolvimento e epistemologias do sul. Ademais, o projeto integrador está alinhado, direta ou indiretamente, aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, com investigações voltadas à Erradicação da Pobreza (ODS 1); Educação de Qualidade (ODS 4); Trabalho Decente e Crescimento Econômico (ODS 8); Indústria, Inovação e Infraestrutura (ODS 9); Redução das Desigualdades (ODS 10); Ação Contra a Mudança Global do Clima (ODS 13); Paz, Justiça e Instituições Eficazes (ODS 16). O projeto é vinculado à linha de pesquisa Formação humana, políticas públicas e produção do espaço do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar Sociedade e Desenvolvimento.

Coordenação: Marcos Clair Bovo e Aurea Andrade Viana de Andrade

Membros docentes: Adilson Anacleto, Ana Paula Colavite, Fábio Rodrigues da Costa, Fred Maciel e Jorge Leandro Delconte Ferreira

Membros discentes: Ana Carolina Gomes Silva, Ana Luiza Torres do Nascimento, Brenda Patrícia Costa Martins, Bruno Renato Sluzala, Débora Karoline da Silva Jaques, Diessica Zonemberg Ferreira, Flavia Lazzaretti Ieger, Geovania Cristina Cordeiro da Rocha, Jaqueline Gaspar Teixeira Vieira, Jhonathan Solochinski Durso, Josemara Marques dos Reis, Marieta Nobre de Morais, Mário Sergio Silva, Natieli Milani e Rafaela Karen Scheffer

Membros técnicos: Serena Andrade Frasson e Gabriel Pitondo Rossini